Actividad de Reflexión y Análisis 3
Varios compañeros hacían alusión a que ellos habían presenciado en sus centros escolares la figura de mediadores que, como es lógico, se encargaban de la mediación, es decir, de la prevención y la resolución pacífica de conflictos generados en el ámbito educativo.
Otros, como es mi caso, no tuvimos la experiencia de tener estudiantes mediadores a lo largo de la secundaria y bachillerato. No obstante, el grupo concluyó que sería ideal contar con voluntarios para desempeñar el rol de mediadores, ya que esto proporcionaría un valioso apoyo a los profesores en la prevención, detección y resolución de conflictos. Además, podría influir positivamente o tener un efecto sobre los estudiantes propensos a generar tensiones y enfrentamientos.
Sin embargo, también hemos valorado la opción de que, existiendo la figura de mediador, surjan nuevos problemas porque sea considerado el “chivato” de clase, porque le hagan el vacío, le acosen, etc.
Es por ello que la labor del docente en el proceso y gestión de la mediación es clave para fomentar un clima escolar más seguro mediante la comunicación asertiva, la construcción de modelos de comportamiento, el ofrecimiento de apoyo emocional...
A continuación, os dejo un par de vídeos que fundamentan dos ejemplos de mediación y posterior resolución de conflictos.
¿Qué opináis? Os Leo Messi
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